Este proyecto virtual, de dos estudiantes de Psicología, ha beneficiado, directamente, a siete familias de Lima (Perú) y una de San José (Costa Rica), contactadas mediante la página de Facebook Mamá Espacial.
Por Hayrond Córdova. 24 julio, 2020.
Durante el ciclo 2020-I, alumnos del programa académico de Psicología de la Universidad de Piura desarrollaron el proyecto Neurodiversos. Dicha iniciativa entrena y acompaña a los padres de familia en el uso de herramientas psicoeducativas para atender a niños, entre el primer y sexto grado de Primaria, diagnosticados con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).
La propuesta busca desarrollar y aplicar: el Programa de Entrenamiento Parental (EP) y el Programa de Acompañamiento Psicoeducativo (AP). Abarcan ocho sesiones grupales e individuales a lo largo de tres meses (de junio a agosto), en esta primera experiencia.
“Resaltamos el acompañamiento que podemos dar a las familias. Se trata de mundos distintos, por lo que este espacio sirve para adaptar las herramientas de acuerdo con las diferentes necesidades”, indican José Landeo y Gabriela Ramírez, estudiantes del undécimo ciclo de Psicología y responsables del proyecto.
José y Gabriela indican que, hasta el momento, se han beneficiado, directamente, a siete familias de Lima (Perú) y una de San José (Cota Rica), las cuales fueron contactadas mediante la página de Facebook Mamá Espacial”.
“Nos gustaría llegar a instituciones de alcance nacional, por ejemplo: la Asociación Peruana de Déficit de Atención (APDA) y el Ministerio de Educación (Minedu). Esperamos terminar satisfactoriamente con este primer grupo y evaluar la apertura de una segunda convocatoria”, señalaron.
Las plataformas digitales
El blog y las redes sociales han sido de vital importancia para desarrollar la iniciativa Neurodiversos. Sus plataformas brindan información pertinente sobre el TDAH en niños y estrategias psicoeducativas para disminuir los síntomas primarios. “Buscamos darle visibilidad al TDAH publicando aspectos relacionados con la prevalencia, comorbilidad, características e intervención”.
“Estamos muy felices por el servicio que estamos brindando. Las familias participantes consideran que el trabajo realizado ha sido productivo, informativo e interactivo.”, agregan los futuros psicólogos.
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